Minden bizonnyal rengeteg olyan gyerek van országszerte, akiknek a lakótelepülésein mobil térerő, de még villamoshálózat sincs, így nem vehettek részt az online oktatásban. Még több az olyan tanuló, aki
nem tudott megfelelően felzárkózni az utóbbi hónapokban, mert szülei dolgoztak, esetleg betegség miatt maradt ki hosszabb ideig.
Ferencz-Salamon Alpár, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének (RMPSZ) országos szakmai alelnöke is úgy véli, több százezerre rúghat országos szinten azoknak a gyerekeknek a száma, akik nem tudtak csatlakozni az online tanrendhez az elmúlt hónapokban. Az általa képviselt szövetség szerint
az oktatási minisztériumnak meg kellene engednie, hogy ezeket a diákokat a pedagógusok fogadni tudják személyesen az iskolában kisebb csoportokban a felzárkóztatás és a tanulmányi helyzet tisztázása érdekében.
Vannak, akik haladtak az oktatóval az online tanrendben, ezeknek van minősítésük, osztályzatuk, őket az érvényben lévő szabályok szerint lezárnak, annyi módosítással, hogy ebben a félévben nem írtak dolgozatot.
Van az a kategória, amely betegség – nem feltétlenül csak a Covid-19 vírus miatt – vagy családi okokból kifolyólag távol maradt az online oktatástól, és nincs elég osztályzata.
Más körülmények között is az utolsó két-három hét a lezárások, elmaradt értékelések és ismétlések ideje, a tanulmányi helyzet tisztázásának időszaka.
Úgy gondoljuk, hogy ezeket a diákokat a pedagógusoknak kellene tudni fogadni az iskolában kisebb csoportokban a felzárkóztatás és a tanulmányi helyzet tisztázásának érdekében” – fejtette ki.
Az oktatási minisztériumnak vannak érvényben lévő utasításai, amelyek a tavalyi tanév végére voltak érvényesek, amikor
szintén online tanrendben kellett a diákokat lezárni, ugyanakkor érvényesek a normális körülmények között alkalmazott rendelkezések is.
Ez utóbbiak szerint az iskolának rendelkezésére áll a félév utáni két-három hét, hogy a diákot, aki kimaradt az oktatásból – főleg betegség miatt – felzárkóztassák valamilyen szintre, és lezárják a tanulmányait az adott félévre.
Ezek a gyerekek félév végén lezáratlannak minősültek, tisztázásra szorult a helyzetük, és a félév utáni hetekben – ebbe most egy vakáció is beleesik – lehetőség van a helyzetük tisztázására. Mint az RMPSZ alelnöke fogalmazott,
ha a minisztérium kész lenne pontosítani az utasításait erre az időszakra, jó lehetőség lenne, hogy megnyugtató módon tisztázzák a kimaradt diákok helyzetét.
„Mostantól számítva ez mintegy négy-hat hét lenne, de ehhez szükség van arra, hogy megengedje a minisztérium a kisebb csoportokban való személyes iskolai találkozást”– tette hozzá.
Az online oktatás bevezetésével csak a környezet változott a pedagógus és diák viszonyában, minden eljárás és szokásrend érvényben van most is, ami a jelenléti – tehát iskolai – oktatási körülmények között volt.
A hiányzásokat is követni kellett a pedagógusoknak, akiknek most hatványozottabb odafigyeléssel kellett a gyerekekhez viszonyulniuk, mint normális körülmények között.
A tavalyi évlezárás azt mutatta, hogy online környezetben csökkent a magaviseleti megrovások, magaviseleti jegyek levonása és az évismétlők száma is. „Azt nem tudjuk előre látni, hogy most mekkora lesz ez az arány, de nem gondolom, hogy ez súlyosabb lesz, mint tavaly tanév végén, amikor szintén online módon történt a lezárási időszak” – világított rá Ferencz-Salamon Alpár.